LA ULTIMA CLASE Manuel, Jose, suhei, sharim y YO!

Sharim, como nos ha dicho TODO el semestre estaba haciendo su práctica y tenia este punto a favor aunque no se la pucieron muy facil. Su presentación fue para mi un poco confusa con los verbs, adverbs, plurals, singulars, ect. yo se que en algun punto me perdio, pero ahi seguimos. Fue la primera que vi que utilizo audacity para su clase para grabar los pronunciacion de los estudiantes, para corregirlos en lo mayor que pudiera. Eso fue cool,a mi me gusta mucho el ingles hasta eh pensado hacer la segunda concentracion y no se me habia ocurrido.
Luego le seguia Suhei, es la que alega no llevarse con la tecnológica, pero le encanta facebook, jeje. Ella se vio que las tecnologias la favorecieron muy bien apezar de todo Bueno.
José, fue el proximo, la cual fue impresionante ya que estaba medio perdido, pense que al dar la presentacion iba a estar igual de perdido, pero aparenta ser un chico muy dedicado a lo que se propone. Hizo un menjunje con un monton de computadoras la cual fue suuuuper creativo de su parte y ademas muy dedicado otra vez.
Después informó Manuel. Este nino es super comico, tengo que decir que poco habierto para los concejos pero bue...dice las cosas como las ve, y a el le gusto la idea de utilizar las tecnologias pero no para siempre ya que segun el toma mucho tiempo. Su actividad fue tambien super original ya que utilizo recursos que todos utilizamos quiza todos los dias, los recibos de compras, y powerpoint para dar la clase como tal, como una pizarra ya escrita, e informacion adicional de la web.
Crystal, por último YO!!!!. Lo mejor para lo ultimo ¿no? jeje mentira. Yo estaba suuuper ansiosa por dar mi presentacion porque sabia que nadie habia hecho lo mismo que yo, ademas me habia fajau... Comence hablando muy rapidoi y me di cuenta de que me estaba apurando mucho, es que yo sabia que todos estaban locos por salir. Pero en fin me quedo muy bien, y el toque final llame a mi maestro cooperador que estaba mas entuciasmado que yo y les dijo un mensaje muy bonito a todos. Se lo agradeci mil veces la quedo suuper.
Quedamos en reunirnos luego de los finales para celebrar y vernos fuera del ambiente del salon de clases que bello es todo, aver si se da

El lunes, 30 de noviembre de 2009, presentó Alexandra primero con el tema que dió en la escuela de Las Leyes de Newton. Ella se veia muy contenta por la respuesta de los estudiantes e inclusive la reaccion del maestro hacia ella. Luego le siguió Gisel Santiago con su experiencia de campo y nos contó que ese no era su campo de encanto, no le gusto el enseñarle a ninos tan pequeñitos, preferia a los mas grandes. terminamos con la presentación de Verónica con su experiencia de campo la cual aparentemente disfruto muchicimo y nos contestó la pregunta de los veintemil chavitos, siiii quiere continuar a ejercer lo que esta estudiando, jeje. En f5n nos fuimos temprenito esta vez, y yo para la casita de mi mama a comer, estaba bastaaante hambrienta.

Maricely Fuentes y Anne Alvarado

Este dia, lunes 23 de noviembre, nos toco unos temas muy interesantes, con unas historias sobre los colegios un poco triste pero bue... la primera que presento fue maricely con su clase de biologia y la historia de una escuela muy rara. Aparte del tema, me estuvo muy curioso el hecho de que se comprara un proyector para presentar en la clase, a mi me encantaria hacer lo mismo si tuviece el dinero, pero eso es algo que se debe admirar, siempre se debe pensar en el futuro. Luego fue la presentacion de Anne,la cual fue para mi mas interesante aun porque trata sobre el tema que ejerce mi madre todos los dias. Incluso ya ella me habia dado la direccion del lugar que utilizo como para que las muchachas jugaran y yo lo intente con mi madre. Estaba muy cool, ademas segun lo que entendi, a ella le gusto la experiencia.

Reflexión #15, presentaciones Aida y Luis

Entre a la clase ansiosa para ver qué es lo que habían hecho mis compañeros con la clase que tenían que dar y para tener una mejor idea de lo que teníamos que hacer, lo que pasa es que yo soy una persona bien visual e insegura y a veces necesito confirmar si estoy bien en lo que pienso o a veces no entiendo hasta que lo vea, o me lo presenten. Comenzó Aida con su presentación la cual me impresiono su manera de expresarse a la hora de dirigirse al salón, lo hace muy bien y la felicito por eso. Jeje.. algo que me pareció muy cómico es el ver las fotos que le tomaron parecía ser toda una mujer profesional, de mayor edad. La cual le aplaudo también pero lo que me dio gracia fue el ver lo “chamaquito” que nos vemos en el salón de clases, a la hora de invertir los papeles podemos hacerlo bien. Aunque la edad nada que ver ¿verdad?
Bueno luego la presentación de Luis, la cual me intrigaba más todavía por ser de mi área, las matemáticas. Pues entiendo que dio una buenísima clase con la ventaja de poderlos observar y conocerlos mejor antes de dar la clase pero aun así lo vi súper preparado y seguro de lo que hacía. Al final no entendí muy bien el juego que utilizo en el salón de clases pero si se que fue muy original como quiera. Terminamos la clase con la advertencia de la profe de las cosas que estamos dejando atrasar.

reflexion #14, dia cortico dolor de cabeza

Bue… esta clase fue media corta, la profesora esperaba presentaciones de dos o tres personas pero nadie se paro, pues que se puede hacer, En este caso la profesora asigno unas fechas de presentación para que no haya mas confusiones, y yo como siempre pedí ultima, aunque a veces eso no es una ventaja. Se aclararon dudas con respecto a las presentaciones orales y los requerimientos en las clases que debemos dar y no estuvimos mucho. Como era de esperarse me fui a la casa de mi mama tempranito nuevamente esta vez con un poco de dolor de cabeza sabiendo que tengo mucho que hacer.

reflexion #13, Dia libre

Bueno yo desde que llegue a la universidad sabía que no había la clase porque la profesora lo había mencionado en la clase pasada que si habría clases entonces ella enviaba un correo, pero como no recibí nada pensé que quizá había entendido al revés, “quizá dijo que si no habría clases nos enviaría algo” pero yo no sé, yo soy bastante insegura así que le envié un mensaje en “facebook” a la profe a ver si le daba tiempo a contestar, pero ya sabía que estaba muy tarde, pero bue, que se puede hacer. Cuando toco la clase fui a verificar si habían estudiantes de los que habían faltado que fueron unos cuantos y pues me encontré con varias personas , y para mi sorpresa Luis estaba allí, yo le dije con seguridad aunque no estaba muy segura, “¿Qué tú haces aquí? Tu sabes que no hay clase” y para nuevamente me sorprendió escucharlo decir que no sabía, para mí era el más atento que siempre está por las reflexiones enormes que hace con lujo y detalle, pero aparentemente ese día estaba en las nubes. Iba a llamar a la profesora pero no encontramos el celular, pero luego me pareció lógico que no hiba a ver clases porque aparte de Luis ningunos que vivieron a la clase pasada estaban en ese pasillo y ya habían pasado diez minutos. Pues les dije que si querían que me echaran la culpa a mi pero que yo estaba segura de que no hay clases.
Se que debí inmediatamente irme a la biblioteca a adelantar trabajos de la clase pero tú sabes uno siempre esta loco por irse de la universidad y mas a esa hora de la noche. Llame a mi madre que normalmente voy a su casa los lunes y le dije que iba más temprano y así fue. Me fui para el “game night” de los lunes en casa de mami y comí muy rico. Que pena que no aproveche esas horitas, me prometo a mi misma que para la próxima vez me quedo a hacer trabajos que debo hacer para la clase.

reflexion #12, prezi y retomo de excel

Comenzamos la clase con la explicación de cómo debemos enviar una grafica a la profesora, bueno no enviarla si no compartirla con ella, bueno el punto era aprender como compartir documentos sin enviarlos para no ocupar espacio lo que sea.
Después del ejemplo que dio con el estudiante que tenia de clases pasadas. La profe me pidió que le explicara qué es lo que había aprendido con Prezi, aunque no era nada complicado pues logre explicar un poco de lo que sabía, realmente no es difícil de usar lo que pasa es que toma tiempo –por ser algo nuevo y distinto. Pobrecitos como mi presentación estaba en construcción se los pase rapidito para que vieran algo de cómo se podría montar una presentación y los mareé a todos. Bueno después de toda la maravillosa explicación de lo que había aprendido, resulta que la clase pasada la teníamos que retomar para aquellos que faltaron el lunes pasado. Esperamos a Manuel que fue el que realmente se motivo la clase pasada para que el le explicara a los estudiantes que restaban. Al parecer estaba un poco confundido, se le había olvidado un poco, pero yo como buena desesperada que soy lo ayude un poco y creo que desayude a la otra mitad del salón porque en un barco solo hay cabida para un capitán ¿no? Pues yo no estaba siguiendo eso muy bien.

Reflexión #11, La continuación de Excel

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Para esta clase, como ya había mencionado, teníamos una tarea en Excel la cual constaba en inventarnos una listad de estudiante con sus informaciones y demás para fingir una clase regular, teníamos además que presentar a estos estudiantes con un registro de 10 notas. En esta clase si puedo decir que aprendí muchísimas cosas en Excel que no sabía antes, aprendí a buscar el porcentaje de manera fácil y dinámica s5n tener que utilizar una calculadora, ya te lo hace Excel por ti, solo le das el comando correcto y vualá, luego aprendí a utilizar el teclado de porcentaje que te redondea las puntuaciones y te pone el porcentaje que sumaste y tras de eso que me quede muy impresionada, puedo hacer un proceso para que automáticamente le asigne las notas al estudiante con letras, es una cosa que se puede utilizar cuando tienes un listado de estudiante larguísimos, se hace muy, muy útil. Se me olvido mencionar el “site” excepcional que nos envió la profesora por correo electrónico que es mucho más que interesante, me pareció que es muy útil en el salón de clases y en la vida diaria como para presentación de mercadeo, etc. La verdad que no sé del todo los trucos que pueda hacer con el aparato pero si sé que me parece mucho mejor que el PowerPoint, que todos sabemos que es muy bueno. Volviendo a la clase pues mayormente estuvimos en el tema de Excel, y de política, bueno el tema comenzó con el vocabulario que utilizo René o “calle trece” en su concierto. Como yo no fui, ni lo escuche, pues yo no participe del todo en esta conversación pero si estaba envuelta viendo el tutorial de Prezi.

Reflexión #10 (lunes feriado)

Para comenzar no había estudiado NADA en el fin de semana, me había propuesto estudiar todo el fin de semana y es lo menos que hice, me seguían surgiendo invitaciones y seguían apareciendo cosas para hacer y como muy blanda que soy yo seguía cayendo en las malas tentaciones pero bue…me levante decidida que iba a estudiar, pff, si claro, mi novio, la mala influencia numero uno que puedo tener me dijo que había planeado con sus primos y las novias ir a la playa y que había dicho que yo iba, como yo soy media apartada muchas veces por razones de universidad o desinterés en las actividades y pues no podía decir que no a esta, pues dije que estudiaría en la playa, claro que no lo hice, ya sabrás que estaba hablando jugando voleibol , payaseando, y no estudiando un pepino. Luego de la playa fuimos a piñones a comer, ese chillo (pescado) con tostones estaba demasiado rico, una cosa espectacular luego de tener la barriga llena se inventaron de ir a terminar las “beers” en la casa de unos primos, y yo me tranque, hacia un ratito que me había enterado de que en la semana completa no teníamos clase, pero no me acordaba, ojala no me hubiese acordado por que luego cedí y dije, pero si yo tengo toda la semana para estudiar, que conste yo no bebo alcohol. Todo era para complacer a mi novio.
Sabrán que no el pase mal, de hecho como los primos de mi novio estaban ya tocaditos comenzaron a hablar cosas interesantes de la religión, la biblia , la educación, y muchas cosas mas todas con un hilo y de alguna manera u otra vinculadas, a mi me encantan esas discusiones, pero de manera inteligente y siempre con respeto, de la casualidad que las creencias de mi novio y las mías eran lo opuesto a lo de los primos, muy interesantemente construimos una discusión chévere sobre las creencias de cada cual y siempre con la referencia de libros y hechos para respaldo, se puede decir que no perdí mi tiempo ya que con esta simple discusión aprendí mucho sobre la biblia y la personalidad más a fondo de los primos. Se puede decir que pensé en esta clase pero solo pensando que tenía muchas cosas que hacer, pero sinceramente no llegue a tocar la computadora hasta hoy viernes, 16 de octubre, muy mal. Jeje.. Que mucho yo digo eso. Pero lo importante es que hice mi tarea, y tenía algo interesante que contar, ahora lo que me toca hacer es la tarea de la tabla de asistencia ficticia.

Reflexión #9: (Excel)

Que día más deprimente, era de lluvia continua, y yo sin paraguas, estaba mojada de pie a cabeza más a mí se me ocurrió ponerme ese día un mameluco, una camisa fresca y sin abrigo ni nada. Que horrible, entre al edificio con un frio que temblaba, pero bue… Tuvimos que tomar la clase en el salón de al lado ya que nos robaron el salón, je… la profesora de al lado aparenta ser que necesitaba algo de salón de nosotros y pues invadió el salón quizá pensando que el salón iba a estar desocupado por ese periodo pero, que se puede hacer verdad. Ocupamos el salón del lado, se sentía un poco raro ya estaba acostumbrada al salón de nosotros. Bueno el tema de ese día como ya sabíamos todos era Excel, que muchos estábamos muy intricados en descubrir su función, etc. Realmente en esta clase no aprendí nada que realmente no sabía pero si me sirvió para repasar algunas cosas. Sabia la parte sumativa de los números, el poner las palabras en orden de abecedario, las graficas, las tablas, etc. Esta clase fue relativamente corta me imagino porque como estos programas de Word, PowerPoint y Excel son repetitivos pues no hay que decir lo mismo para todos. Lo que si es que la profesora nos asigno una tarea nueva, el Excel tenemos que hacer una tabla de notas, asistencia e información de estudiantes imaginarios, si es que no tenemos clase real.

reflexion # 7 de Paro universitario Dejemos la ceguera y abramos los ojos

Dios mío que desorganización, que pena esa actitud de los estudiantes, yo creo que muchos de ellos solo asistieron a la asamblea para votar a favor del paro, estoy segura que al menos la mitad de ellos no tenían idea de por qué se estaba organizando, ni les importaba tampoco, solo les importa perder ese día de clases. Yo realmente, como no estoy del todo enterada de lo que está pasando entiendo que no debo votar por nada, creo que los demás debían hacer igual. No estoy perdida en el espacio, o sea sé de qué se trata y sé la razón de por qué querían hacer el paro y la huelga y todo, pero no sé todo con lujos y detalles, además que no estuve desde un principio escuchando lo que tenían que decir.
Realmente como dije anteriormente yo no escuche todo de un principio, puede que lo que hayan dicho influyera en la decisión que tomaron los estudiantes, pero yo pensé que los estudiantes iban a votar para que no hubiese paro el martes, 29 de Septiembre, pero me equivoque fue todo lo contrario, la mayoría voto a favor. Cuando yo escuche que por mayoría habría paro, me quede un poco aturdida pero bue… Realmente, como ya se deben de imaginar, yo no estoy a favor de los paros porque no creo que logren nada con ello. Creo que mejor se logran las cosas con marchas, cartas, firmas o quizá huelga aunque yo no me lleve mucho con ellos tampoco. Yo lo que creo es que los paros te hacen perder el tiempo, nadie hace nada, se pierde tiempo y dinero, ¿no creen? Una cosa que también es muy cierto que todos nosotros nos debemos preguntar es ¿A quienes les favorecen que el pueblo no se eduque? ¿Estamos haciendo un bien? Creo que la respuesta es obvia y aunque estés pensando ahora mismo que no favorece a nadie, piensa más profundamente que si hay alguien que le favorece que no nos eduquemos. El hecho de que cierren la universidad nos hace mucho daño, pensemos no individualmente como estudiantes si no como país. ¿O no necesitamos un pueblo educado?
Bueno, ya que, mi día fue de limpieza y estudio, luego de limpiar mi casa, mi carro y mi perrito Tango, no hice más que adelantar trabajos y planificar mejor mi semana. Estoy un poco ajorada ya que estaba muy embrolla con trabajo, estudio mas estaba con otro trabajo de niñera, era demasiado para mi yo pensaba que podía pero no, ahora solo estoy estudiando y de niñera que es mucho mejor, al menos ese tiempo si es de noche, me da la oportunidad de estudiar. Tengo que admitir que me vino bien ese día libre pero no dejo de pensar que era mejor que lo tuviera, luego a la larga nos puede afectar.

clase septima powerpoint

Comenzamos la clase hablando sobre el tema más hablado en la universidad por el momento, la asamblea y el paro. No puedo decir que asistí del todo a la asamblea, ya que estaba aprovechando el lapso de tiempo para ponerme al día en mis clases, pero si me di la vuelta por el teatro lo suficiente tiempo, como para darme cuenta de lo mal organizado que estaba, la actitud de los estudiantes y algunas discusiones que se llevaron a cabo. Luego de la larga discusión de lo que sucedió, nuestras distintas opiniones y escuchar las notas que tomó una estudiante que fue a la asamblea con relación a la desorganización que tenían continuamos la clase con lo que dejamos la clase pasada, PowerPoint.
Lo primero que me llamo la atención que no sabía que se podía hacer y se puede hacer en Word también es el cambio fácil de letra con un solo “click”, como por ejemplo cuando le pones el “bold” a los títulos uno por uno que te tardas un montón ya se puede hacer de manera que solo lo tienes que sombrear. Sabía que existían distintos “templates” pero no sabía dónde buscarlos, hace no tanto como una semana atrás yo andaba en Google buscando “templates” gratis que quizá hasta me podían traer virus a la computadora mientras todo este tiempo yo lo tenía en PowerPoint online . Otra cosa que aprendí fue el “drop cap”, son detalles que aparecen muy visibles pero que simplemente no utilizamos, es la manera de por la letra del principio más grande que las demás. Luego estaba bregar con el “Slide Master” que es la forma de bregar con un “template” y se apliquen a todos los demás. Por último, aunque sabía que se podía hacer, no sabía cómo, aprendí a hacer los “handouts” de distintas maneras. Yo no sabía que se podía hacer tantas cosas con Word y PowerPoint y estoy muy orgullosa de saberlos ahora, tengo muchísimas herramientas bajo mi nariz que pude haber utilizado anteriormente y ahora sí que le sacare muchísimo provecho. Cuando llegue a la casa rápido le fui a ensenar a mi novio que siempre se las hecha de tecnológico, ja y el tampoco sabía de esos truquitos. Le doy muuuchas gracias a esta profe, de verdad que eh aprendido un montón, y sinceramente pensé que iba esa clase de Word y PowerPoint iba a ser aburrida para mí, ya que creía que lo sabía todo, ahora pienso “y lo que me faltara por descubrir”.

sexta clase misterios de Word

En esta clase estuvimos hablando sobre Word, descubrimos muchas cosas nuevas, o por lo menos yo se que aprendí a hacer cosas en Word que no sabía que se podían hacer, como el lugar donde se puede hacer un bosquejo viéndolo de manera más concentrada y organizada. Fuimos pestaña por pestaña descubriendo cosas nuevas, para mí por lo menos, que son muy útiles como futura maestra y como actual estudiante que soy. Vimos hasta una manera, que no muchos lo saben, de verificar el autor real de un documento en “properties”, ya sé que debo llenar esos pequeños datos que me podrían servir para una ocasión futura. Otra cosa que me impresiono mucho de Word que no tenía ni la más mínima idea es que uno puede hacer un link en la pagina es decir hacer que por una palabra que se escoja se pueda dar un “click” para ver otro documento. Luego aclare mi duda sobre las columnas siempre he tenido esa dificultad y solo por no leer bien, se lo comunique a la profesora y aunque se nos hizo un poco difícil encontrarlo, lo buscamos y lo encontramos, nos dimos cuenta de que hay que leer TODO bien para poder sacarle mayor provecho a las cosas. Realmente la clase me motivó a explorar más las cosas de “Word” sin miedo de dañar el documento ni nada por el estilo. Además de discutir algunas cosas de Word, la profesora nos demostró que “PowerPoint” tiene muchas cosas que posee Word, es como si fueran familia. La profesora nos dio la tarea =de reflexionar sobre PowerPoint y Excel pero la verdad que no tengo ninguna duda de ellos hasta ahora, a lo mejor me surjan al momento de discutirlas. Se que no soy una experta en ellos pero me defiendo y se cómo se puedes utilizar estoy segura de que me va a pasar lo mismo que m paso con la discusión de “Word” que yo juraba que lo podía utilizar a su máximo potencial cuando estaba muy equivocada. La única duda que me surge en cuando a Excel es que no sé cómo hacer las formulas para que por ejemplo calcule la cantidad de dinero que yo quiero que sume en los encasillados, por ejemplo como si quiero hacer un ponche por PowerPoint como yo hago la fórmula para que me calcule la cantidad de dinero que me debo ganar si pongo en el encasillado la hora de entrada y la hora de salida.

Muchas tecnologías emergentes semana 5

En esta clase yo estaba loca porque llegara el compañero que ya había ejercido el trabajo de maestro, quería que nos contara sobre su primer día que hiso, que consejo siguió, etc. Pero llegó un poco tarde y no tuvimos la oportunidad. Esta clase por lo que recuerdo hablamos sobre el escritorio virtual que teníamos que crear un wiki en el, y bueno ya deben saber que estoy totalmente confundida. Por lo que si pude entender es que teníamos que buscar tecnologías emergentes y guardarlos en “delicious” y que todos estamos atrasados en hacer la tarea, que mal. Luego pasamos a una discusión sobre lo querían hacer de que los maestros trabajaran en el verano para mejoras de la escuela, etc. Unos pensaban que era lo mejor, otros pensaban que era tortura. Mi opinión no es tan definida o definitiva porque, si estoy de acuerdo de que no tendríamos los maestros mucho tiempo para vacacionar en el sentido de los que les gusta irse del país a explorar otros “mundos”, Digo que no tendrían suficiente tiempo porque en todo el año no deben deba a sus estudiantes sin maestro por una semana y tener prisa en unas vacaciones no es lo mejor, y si te quieres ir por ejemplo a Europa por tres semanas y solo tienes una semana en el mes para hacer todos tramites que necesitas mas descansar no creo que es suficiente. Por otro lado también estoy de acuerdo se que los maestros son el ejemplo de los estudiantes y si ven que los maestros cuidan y le dan amor a la escuela ellos también pueden que adapten esa manera de ser, pero también pienso que no debe de ser obligatorio. Pienso que debe de ser como una oportunidad de trabajo opcional, que se le brinde al maestro, porque tampoco es justo que un maestro este por obligación trabajando en algo que no le gusta, ni es lo que tanto se fajo el maestro estudiando en la universidad para que luego lo fuercen a realizar tareas de desagrado.
Luego de la gran discusión nos metimos más profundo a lo que es un “Webquest” aprendí lo que era, como usarlo y su propósito. La profesora nos dividió en grupos para hacer unas críticas constructivas a unos “webquest” que ya existían, creo que el propósito fue para explorar el “webquest” con más profundidad y saber qué hacer y qué no. Fue una buenísima táctica para poder seguir de guía a los ya existentes de manera que repitamos las cosas que hicieron bien y evitemos las cosas que estuvieron mal hechas. Otra vez hablamos sobre las presentaciones que debíamos hacer para la experiencia de campo y nos dio ideas con el “webquest” ya que lo teníamos que utilizar para nuestra experiencia. Luego pasamos a lo que es “Audacity” y “camstudio” la primera siendo una herramienta, creo que bastante útil para dar una clase, hacer una presentación, grabar una clase para repasar por audición. He escuchado que cuando uno está dormido, sigue aprendiendo y que la conciencia sigue trabajando, creo que es buena idea estudiar durmiendo. ¿No? Jaja… ya se que no siempre funciona, pero sí creo que es buena forma de reforzar el estudio, no tenerlo como primera opción pero si como sufragio. La segunda, como un tipo de forma de grabar cualquier cosa sea que grabe lo que se está viendo en la pantalla que se podría utilizar para hacer tutoriales de cosas que se hagan en la computadora, o como para grabar a lo que la cámara de la computadora puede captar. Tocamos el tema de edu2.0 que todavía no lo he explorado y no sé muy bien lo que es, aunque entiendo que es como un tipo de “blackboard”. Oh my god acaba de realizar que tengo muuchas cosas que hacer para la clase. ahhh!!!!

Cuarta semana de clases un debate de ideas

La clase pasada comenzó con la noticia de un campanero, que lo contrataron para realizar el taller de maestro en una escuela pública. Estaba muy contento y nervioso es por eso que nos comentó sobre su buena noticia. Creo que el debe de pensar que fue lo peor que pudo hacer, al pobre lo bombardeamos, no lo dejamos quieto en toda la clase. Yo fui una de las que me creí que la noticia era mía, o sea que yo iba a comenzar a trabajar, creo que me puse igual de nerviosa que él, después me dieron muchísimas ganas de comenzar a dar clases. Yo no le dejaba de dar concejos, como si yo supiera lo que es dar clase en la escuela, lo que en mi vida he hecho. Yo sé que el día que me toque a mí voy a estar peor que él. Le enfaticé mucho mi manera de pensar, del primer encuentro con los estudiantes. Creo que un maestro debe de brindar una confianza un buen humor donde los estudiantes se sientan a gusto y se sientan intrigados a ver quién es la persona que esta detrás del escritorio, que se den cuenta de que es tan humano como ellos y es maestro. Sinceramente no creo en el carácter y seriedades que muchos maestros montan, es mas yo me tranco si me encuentro con un maestro así, o sea no me atrevo a acercarme para preguntas y mucho menos me atrevería a participar. Por eso yo creo que ese primer día es importante para brindarles confianza.
Luego de que paso el gran ataque de diferentes ideas y estrategias, para beneficio del nuevo maestro, continuamos la clase leyendo una lectura que habla de las generaciones, la cual retrata muy bien lo que son las generaciones por lo menos la mía y la de mi madre que son los que conozco bien, pero también hablaba de la generación que está en estos momentos. El punto de esto fue para que conociera a los niños con la cual le tocaba trabajar. Creo que es una buena guía para saber sus inclinaciones de interés y poder bregar con ello para motivarlos a trabajar, por consiguiente aprender.
En fin nos encontramos cerrando la discusión de la clase hablando del “webquest” que debemos llevar a cabo para la clase que debemos dar para la experiencia de campo.

Mi semana #3

Que chévere, ya es jueves y llego el fin de semana, es bueno saber que por lo menos tengo un “breaksito” de levantarme un poquito más tarde para seguir estudiando. Bueno, en la clase del lunes pasado más bien nos dedicamos a terminar de discutir el tema de la pagina “Delicious”, la profesora nos demostró sus funciones y algunas formas de buscar información en ella, la cual le agradezco mucho porque no tenía idea de para que se utilizaba la pagina, ya puedo decir que lo comprendo muy bien. Todavía no lo sé utilizar ya que nunca lo eh utilizado realmente pero al menos se que existe, de ahí podría sacar muchas fuentes de información que de suerte son gratis. Con la práctica se llega a la perfección ¿verdad? En la clase hablamos un poco más de lo que teníamos que hacer y las tareas que nos tocaban futuramente, como las reseñas que tenemos que escribir, etc. Otro tema que tocamos es el proyecto de ir a alguna escuela a compartir una experiencia tecnológica con los niños, utilizando el tema de tu concentración, eso a mí me pone súper nerviosa, me pone a pensar que podría hacer para poder juntar el tema de la matemática con la tecnología, la cosa es que a mí me gusta pasarme de la raya hacer cosas que impacten a los estudiantes y lo quieran seguir etc. no me gustaría hacerles una presentación de PowerPoint con algunos planos y/o ecuaciones y ya, no me gustaría que ellos tomaran parte de la clase y que puedan utilizar la tecnología de igual modo. Me encantaría que los estudiantes se acuerden de mi y que salgan igual de emocionados con la presentación que les haga. Si alguien tiene ideas para mí por favor compártanlas que me asegurare de tratar de ayudarlos igualmente.
Cambiando el tema un poco, tristemente todavía no he tenido la oportunidad de jugar “Second life” la cual tengo que jugarlo para la clase aunque yo creo que todavía no nos toca, me gusta estar adelantadita para luego aclarar mis dudas a tiempo, además que tengo mucha curiosidad. De hecho si es algo así como me imagino de interactuar con diferentes personas reales dentro del juego debemos tomar una clase para jugar “Second life” juntos o por lo menos ponernos de acuerdo para interactuar nosotros como grupo, quizá eso nos dará la oportunidad de conocernos un poco más. Profe. Coge ideas, jeje… nada cuídense y que tengan buen fin de semana, que se lo gocen como me lo espero gozar yo.

Segunda semana un dolor de cabeza

!Hay que semana! creo que fue la semana mas ajetreada que eh tenido en buen tiempo, como que muchas cosas se me juntaron, cosas de la universidad, personales y del trabajo... WOW! pero que se puede hacer verdad? Bueno ya con esto dicho tengo que admitir no hice la asignación que me había propuesto de buscar lo que es un Wiki, pero creo que tengo una buena idea de lo que es. Por lo que veo es como tener tu propia página lo único que tiene un formato ya establecido, ¿O me equivoco? no c, bueno. En la clase pasada continuamos bregando con los wikis pero esta vez creamos un wiki para cada uno o sea ahora yo tengo mi propio wiki aparte del de tecnología educativa. Creamos una cuenta de “Delicious” y ahí si que me cogieron, eso sí que no sé lo que es, Pero por lo que dijo la profesora es como un cartapacio que guardo información, catálogos o libros que me interesen en ese lugar, pero me pregunto si sirve para más. Claro obvio que me toca rebuscar mas sobre el asunto pero como dije tendrá que ser en la semana ya que se me siguen juntando las cosas y no tengo más que este ratito con la computadora pero ya son las doce y media de la mañana me levante a las 7 y media y todavía no he llegado a mi casa. Estoy ahora de niñera y pues estoy aprovechando el internet ya que no tengo en casa y dudo mucho que vaya a querer ponerme a bregar con asignaciones en el fin de semana de mi cumpleaños, es que no creo que vaya a pensar en la universidad. Que mal verdad, y eso que acabamos de empezar ya me estoy quejando. Oh my God, que horrible perdónenme yo aquí contándoles de mis penas... jajaja... esto se supone que sea de mi educación por sé no de mis penas, lo siento, ya. Pues les cuento que no tengo la mínima idea de que se supone que hagamos con el “Delicious”, yo espero que esto no me perjudique, aunque creo que entendí que no teníamos que hacer nada con el por ahora, pero bue… La verdad que me siento muy a gusto de que estoy aprendiendo cosas nuevas con el internet y la web. Aunque por ahora me siento un poco jibara porque no eh entendido muchas cosas pero yo voy a mí, yo creo que con el tiempo me voy a ir acoplando y entendiendo lo que está pasando.

Mi primer blog y encontronazo con la clase (10 de agosto de 2009)

Mi primer Blog. ¿Qué debo escribir para mi primer Blog? Debo escribir algo con importancia, algo simpático para mis lectores, algo que le guste tanto a mi profesora como a mis compañeros y ya de una vez a cualquiera que lo lea. ¿no? Bueno, no debo pensar de esa manera ya que todos somos muy distintos, no tenemos los mismos gustos, intereses y/o sentido del humor. Comenzaré con lo básico, como ya deben saber, mi nombre es Crystal Castillo, tengo 20 años aunque ya cumplo los 21 el veintitrés de agosto y actualmente estoy estudiando para ser maestra de matemáticas en La UPI o como formalmente se conoce, La Universidad de Puerto Rico. Estoy en mi cuarto año y bueno acabare alguna vez en mi vida ya que me acabo de cambiar de concentración.

Lo curioso es que este año me toco tomar una clase de tecnología educativa y me di cuenta, solo con la primera clase, que no sé tanto de tecnología como pensaba. Lo primero que nos toco hacer es una cuenta de Facebook, la cual ya tenía asique añadí a mi profesora como ella pedía. Luego teníamos que tener activado un Gmail para la clase, la cual pues eso sí me faltaba. Lo cree sin ninguna dificultad y nos demostró lo mucho que podíamos hacer con esa cuenta, es muy diferente a la que tengo de Hotmail. Con razón mi novio le encanta tanto esa cuenta, el es bien tecnológico y naturalmente está bien enterado de lo mejor y lo último en la tecnología. La profesora nos hablo de un WIKI, ella nos invito a la página para crear nuestra propia cuenta, pero sinceramente yo no tengo idea de lo que es. Cuando ella hablo de WIKI en el salón de clases yo pensaba que hablaba de la pagina informativa de “Wikipedia”, pero me doy cuenta que es algo diferente o quizá tiene que ver una cosa con la otra, pero como dije, en cuanto a eso estoy bastante perdida. No me quedará otro remedio que buscar información antes de llegar a la clase para no perderme más aun. Otra asignatura era aprender a hacer un Blog, la cual ya tenía idea de lo que era, pero sinceramente no sabía cómo explicarlo ya que no estaba del todo muy clara con el tema. Así termine aquí, escribiendo mi Blog para cumplir con mi asignatura y de una vez aprender sobre él.

Para mi entender estoy haciendo un Blog como se debe, si no por favor notifíquenmelo, créanme no sería muy tarde, tengo que escribir un blog cada semana para esta clase y si tengo “Feed back” creo que sería mejor motivación. De una vez si alguien me puede explicar en sus palabras lo que es un WIKI también serán bien agradecidos. Para concluir, mi primera impresión de la clase fue fabulosa, estoy súper motivada para comenzar, quiero aprender más sobre el arte de la tecnología y estoy ansiosa de saber que aprenderé este semestre en el curso. Estoy súper segura de que me va a ser muy útil tanto en la universidad para otros cursos, como para cuando practique mi profesión de maestra. Éxito a todos en el semestre académico y gracias por la atención que me dedicaron hoy. ¡CHIAO!